მეშვიდე დღის რეფლექსია

გავუზიარეთ ერთმანეთს საშინაო დავალება. გავეცანით სახელმძღვანელოს მე-6 მოდულს:დაგეგმვა  მოსწავლის წარმატებისათვის თავისი აქტივობებით.გავეცანით დიფერენცირებული სწავლების  მეთოდიკაში გავრცელებულ 4 დონეს. შევქმენითპრეზენტაციის შაბლონი

მეექვსე დღის რეფლექსია

მოვისმინეთ მოსწავლეთა ნამუშვრის შესაბამისი სლაიდები, ერთმანეთს გავუზიარეთ აზრები აღნიშნულ საკითხთან დაკავშირებით/ გავეცანით  შეფასების რუბრიკების ნიმუშებს და შევარჩიეთ ჩვენი თემისთვის შესაბამისი/

მეხუთე დღის რეფლექსია

განვიხილეთ ინტერნეტი როგორც არა მარტო საკომუნიკაციო საშუალება არამედ როგორც რესურსი. ჩამოვაყალიბეთ თუ როგორ უნდა წარმოადგინონ მოსწავლეებმა ნამუშევრების პრეზენტაცია. მოგვეცა დავალება.

მეოთხე დღის რეფლექსია

შევარჩიეთ შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები. შევავსეთ შეფასების დროის ჩარჩო.
მოვუსმინეთ ერთმანეთს და ჩვენი თემის მიხედვით შევადგინეთ შეფასების მოკლე მონახაზი.

მესამე დღის რეფლექსია

შევარჩიეთ პროექტის თემის შესაბამისი სტანდარტი თავისი ინდიკატორებით შევადგინეთ ზოგადი თემატური და შინაარსობრივი კითხვები

მეორე დღის რეფლექსია

გავეცანით ერთმანეთის მიერ შერჩეულ პროექტის სათაურებს.მოვისმინეთ და გავუზიარეთ მოსაზრებები. გავეცანით ბუკლეტის ნიმუშებს და ვისწავლეთ ბუკლეტის შექმნა ელექტრონულად ჩვენთვის სასურველი თემის შესაბამისად.

პირველი დღის რეფლექსია

გავეცანით ინტელის ტრენინგის მიზანს და პროექტებით სწავლების ელექტრონულ სახემძღვანელოს.შევქმენით საქაღალდე,დავათვალიერეთ რესურსები, გავეცანით ნიმუშს,შევქმენით ახალი ბლოგი. იმედი მაქვს ეს დადებითად აისახება ჩემს პრაქტიკაში.